LEE CON @TENCIÓN

Pasos para entregar tareas:

ABRIR CORREO..........APLICACIONES.............MÁS----CLASSROOM..........TRES RAYAS 
 al lado de GOOGLE.............4ºA....... ABRIR..........    AÑADIR..............ARCHIVO......................................  SELECCIONAR DE TU EQUIPO............      ENTREGAR

¡MUY IMPORTANTE!
Los trabajos hay que guardarlos en una carpeta antes de entregarlos

T@RE@S CL@SSROOM

Aquí encontrarás las MANDALAS enviadas por Classroom de tus compañer@s.
Si no está la tuya ... ¿a qué esperas para entregarla? 
                            ¡ÁNIMO!

MANDALAS

2ª LECTUR@ COLECTIV@

   Villa Cornelia es un lugar apacible y seguro para las gallinas. Hasta que un día, una de ellas se da cuenta de que alguien a reemplazado uno de los huevos que estaba empollando por otro huevo... pero de oro. Y no es la única gallina a la que sucede este hecho tan singular. La gallina Cloti, que además de detective es la gallina más trepidante del planeta, se pondrá a investigar inmediatamente.

3er RETO

Nuestra tarea es buscar la solución  a cuatro adivinanzas.

Aquí te dejo alguna pista... 
¡Es muy fácil!                                                        (Entregad el lunes)

@NIMACIÓN @ L@ LECTUR@

REP@S@NDO ...

Este juego te ayudará a aprender y  divertirte a la vez .               This game will help you to learnt and to have a good time.                                              

2º RETO F@MILI@R

DEBO COMPLETAR EL MENÚ DE MI FAMILIA DURANTE ESTE FIN DE SEMANA.

No olvides entregarlo. ¡Gracias!

 ¡Buen provecho!

1ª LECTUR@ COLECTIV@

   Todo es posible en la ciudad del sabio Don Inventos, un personaje de aspecto cambiante.        Gracias a sus fórmulas, ha conseguido una ciudad contenta y unos habitantes felices.
    Ha inventado el "ponte en su lugar", un aparato con el que se comprende lo que sienten los demás.


¡ SI QUIERES AVENTURA, LÁNZATE A LA LECTURA !

YO QUIERO...

T 1 CÓMO ES LA TIERR@

.Repasa los conceptos de la imagen.

.Rewiev the concepts of the 
image.

Fases de la Luna

Sistema SOLAR

1er RETO

Tenéis el  primer  reto del PROGRAMA ¡SI!.


PREPARA UN DESAYUNO PARA TU FAMILIA

Aquí tienes un ejemplo
 

REUNIÓN GENER@l

PARK-ING DAY

Hoy, 16 de septiembre. hemos participado en el "PARK-ING DAY". 
Los alumn@s de 5º nos han informado de la necesidad de convertir las ciudades en lugares para los ciudadanos; evitando la contaminación innecesaria y la creación de más zonas verdes.

                                         

Aquí podéis ver la importancia de esta celebración.

M@TERI@L 4º curso: 16/17

. Estuche con lápiz, goma de borrar ,  bolígrafos :  rojo y  azul, sacapuntas, regla de 15 cm, tijeras, pegamento, rotuladores, pinturas, pendriver ...
. 3 cuadernos con las pastas de color: rojo (Leng), verde (CCNN),  y morado (CCSS) pautados de dos rayas
. 1 cuaderno de cuadrícula  de 4 mm con la pasta de color azul (Mat) 
. 1 archivador con 10 plastiquillos
. 1 carpeta de gomas
. 1 bloc de cartulinas de colores
. 1 paquete de 100 folios

* Posteriormente se irá pidiendo material según vayamos necesitándolo.
. APROVECHAR LO QUE TENGÁIS  DEL CURSO ANTERIOR QUE ESTÉ EN BUEN

 ESTADO.

¡ FELICES V@C@CIONES !

NOT@ @ L@S FAMILI@S

¡ FELICES VACACIONES !

   Para que durante el verano no olviden los aprendizajes adquiridos durante el curso y no pierdan el hábito de trabajo y estudio les recomendamos las siguientes actividades:

- Lectura diaria de 10 a 15 minutos a ser posible en voz alta y resumir lo leído de forma oral o escrita.
- Hacer dictados o escribir frases con palabras dadas.
- Repasar cálculo a través de sumas, restas con llevadas, tablas de multiplicar y divisiones de una cifra.
- Resolver problemas sencillos de varias operaciones , similares a las del curso.

   Para facilitarles el trabajo les recomendamos los cuadernillos de Lengua y Matemáticas del proyecto SABER HACER, que venían con el lote de libros del curso.

   Compartir la lectura es una actividad gratificante para padres e hijos y así os toman como modelo. De esta manera, podréis comentar el contenido de los cuentos y mejorar su comprensión lectora, vocabulario y expresión oral.

ENTREGA DE NOTAS EL 21 DE JUNIO

-Z y -D

Repasa las palabras terminadas en -d o en -z.

Review the words finised in -z or -d.

ENTR@ EN UN@ @NTIGU@ C@S@ ROM@N@

r
RECUERDA ESTE VOCABULARIO:
villa, ínsula, domus, esclavo, calzada, foro...

@NIM@CIÓN @ L@ LECTUR@

Carlota es una niña muy normal, aunque algo desconfiada. Un día al volver del colegio, y sacar a su perro Bruno, ve como su amiga Julieta, que no podía salir con ella se va con otras amigas ¿Por qué le habrá mentido? ¿No la querrán ya? Mientras juega con su perro encuentra un palo muy especial ¿Será una varita mágica? Lo  cierto es que a partir de ese momento su tarde comienza a cambiar...

Pronto nos visitará la autora del libro que acabamos de leer en clase. ¿Estamos preparados para preguntarle cosas interesantes de la lectura? ¡Vete pensando....!

S@N ISIDRO 2016

 

CELEBRAMOS LA FIESTA DE MADRID CON CHOCOLATE Y CHURROS.