¡ FELICES V@C@CIONES !

NOT@ @ L@S FAMILI@S

¡ FELICES VACACIONES !

   Para que durante el verano no olviden los aprendizajes adquiridos durante el curso y no pierdan el hábito de trabajo y estudio les recomendamos las siguientes actividades:

- Lectura diaria de 10 a 15 minutos a ser posible en voz alta y resumir lo leído de forma oral o escrita.
- Hacer dictados o escribir frases con palabras dadas.
- Repasar cálculo a través de sumas, restas con llevadas, tablas de multiplicar y divisiones de una cifra.
- Resolver problemas sencillos de varias operaciones , similares a las del curso.

   Para facilitarles el trabajo les recomendamos los cuadernillos de Lengua y Matemáticas del proyecto SABER HACER, que venían con el lote de libros del curso.

   Compartir la lectura es una actividad gratificante para padres e hijos y así os toman como modelo. De esta manera, podréis comentar el contenido de los cuentos y mejorar su comprensión lectora, vocabulario y expresión oral.

ENTREGA DE NOTAS EL 21 DE JUNIO

-Z y -D

Repasa las palabras terminadas en -d o en -z.

Review the words finised in -z or -d.

ENTR@ EN UN@ @NTIGU@ C@S@ ROM@N@

r
RECUERDA ESTE VOCABULARIO:
villa, ínsula, domus, esclavo, calzada, foro...

@NIM@CIÓN @ L@ LECTUR@

Carlota es una niña muy normal, aunque algo desconfiada. Un día al volver del colegio, y sacar a su perro Bruno, ve como su amiga Julieta, que no podía salir con ella se va con otras amigas ¿Por qué le habrá mentido? ¿No la querrán ya? Mientras juega con su perro encuentra un palo muy especial ¿Será una varita mágica? Lo  cierto es que a partir de ese momento su tarde comienza a cambiar...

Pronto nos visitará la autora del libro que acabamos de leer en clase. ¿Estamos preparados para preguntarle cosas interesantes de la lectura? ¡Vete pensando....!

S@N ISIDRO 2016

 

CELEBRAMOS LA FIESTA DE MADRID CON CHOCOLATE Y CHURROS.

DÍ@ DEL LIBRO

PLAZA ESPAÑA (Madrid)

Agradecemos y felicitamos a los alumn@s de 5º la presentación que nos hicieron sobre Cervantes y su obra.

¡Les esperamos el curso que viene!

Os animo a visitar el monumento a Cervantes; lo encontraréis en la Plaza de España.
Podéis haceros una fotografía junto a Don Quijote y Sancho Panza.

I encourage to you visiting Cervantes in the Plaza de España and you can take a photo biside to Don Quijote and Sancho Panza.

PRÓXIM@ S@LID@

   El 20 (A y C) y el 21 (B) de abril iremos  al
 MUSEO DE CIENCIAS NATURALES.
                Os dejo un vídeo para que lo vayáis conociendo.
                (traed la autorización)

T 11 LONGITUDES

Recuerda las equivalencias:

1 km =   1000 m          1 m =   10 dm             1 dm = 10 cm
                   
1 htm =   100 m           1 m =   100 cm           1 cm = 10 mm

1 dam =    10 m            1 m =   1000 mm

EL REG@LO

T 11 L@ LONGITUD

Te ayudará a repasar las medidas de longitud.

T 6 RÍOS DE ESP@Ñ@

RECUERDA LA DEFINICIONES  DE:

caudal, cauce y curso....

P@R@ PR@CTIC@R

L@ FOTOSÍNTESIS

¡Muy interesante!
Very interesting! I encourage you to see it.

-MP -MB

Repasa palabras con -MP y -MB
¿Cuántos puntos has conseguido?

P@RTES DE L@ FLOR

SIMÓN, SIMÓN

   Simón es un niño feliz, imaginativo, despistado e inventor de innumerables travesuras que lleva a cabo en el colegio y en el pueblo. A través de diecisiete capítulos breves y trepidantes se suceden las travesuras de Simón: suelta grillos, en la clase, balonazos imprevistos, extraños experimentos en ...

Nuestro tercer libro de lectura colectiva.

PATRICK´S DAY

PECIOLOS-LIMBOS

Mira las diferentes hojas que puedes encontrar en los jardines, los parques o en el campo.

Look at the leaves wich you cant find in gardens, in parks or in the field.

RECUERD@

SUMA  Y RESTA DE DECIMALES

Atención a estos 3 pasos:

1º Alinea los decimales

2º Rellena con ceros si hay huecos

3º Suma o resta según corresponda